Page 324 - แผนปฏิบัติราชการ 65

แผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ .ศ . 2565 หน้า -314-

โครงการพัฒนาการปฏิบัติงาน ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุพรรณบุรี

1. ชื่อโครงการ จัดท ารายงานการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองส่วนบุคคลของครูผู้สอน (PSAR)

2. งานที่รับผิดชอบ งานประกันคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา

3. ลักษณะโครงการ

3.1 กรณีแผนยังไม่ได้รับการอนุมัติ

 โครงการใหม่ (ยังไม่เคยท ามาก่อน)  โครงการต่อเนื่อง (ด าเนินการเป็นประจ าทุกปีงบประมาณ)

3.2 กรณีแผนได้รับการอนุมัติ

 อยู่ในแผนปฏิบัติราชการ  ไม่อยู่ในแผนปฏิบัติราชการ

4. ความสอดคล้องกับ

4.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580)
ยุทธศาสตร์ที่ 3 : ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

4.2 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของสอศ. (พ.ศ. 2561-2564)
ยุทธศาสตร์ที่ 3 : ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

4.3 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของจังหวัดสุพรรณบุรี (พ.ศ. 2561-2564)

ยุทธศาสตร์ที่ 5 : ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
4.4 พันธกิจ/กลยุทธ์/เป้าประสงค์ ของวิทยาลัยอาชีวศึกษาสุพรรณบุรี

พันธกิจที่ 3 : สร้างเครือข่ายความร่วมมือ และขยายโอกาสทางการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 10 : พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในอย่างต่อเนื่อง

เป้าประสงค์ที่ 6 : สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมโปร่งใส ตรวจสอบได้

4.5 มาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ของวิทยาลัยอาชีวศึกษาสุพรรณบุรี
มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา

ประเด็นการประเมินที่ : 2.5 ด้านการประกันคุณภาพภายใน

 1.1) ระดับคุณภาพการประกันคุณภาพภายใน

5. การบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

5.1 นิยาม  ความพอประมาณ  ความมีเหตุผล ความมีภูมิคุ้มกันที่ดี
5.2 เงื่อนไข  ความรู้  คุณธรรม

6. หลักการและเหตุผล
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545

หมวด 6 มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา มาตรา 47 ได้กล่าวไว้ว่าให้มีระบบการประกันคุณภาพ

การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ประกอบ ด้วยระบบการประกันคุณภาพภายใน และ
ระบบการประกันคุณภาพภายนอก มาตรา 48 ได้กล่าวไว้ว่า ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบการ

ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และได้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหาร