Page 64 - 10

56 10 การประกันคุณภาพของหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน

ผลการประเมิน
รายการประเมิน
2 1 0
3. ครูประเมินผลการเรียนตามสภาพจริง โดยเน้นทั้งกระบวนการ ผลงานและพฤติกรรม
ลักษณะนิสัย

้
4. ครูใชแบบประเมินความรู้แบบอัตนัย เพื่อพัฒนาทักษะการคิดและทักษะการใช้ภาษา
5. ครูประเมินความรู้โดยวัดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่สูงกว่าความรู้ ความจำ
6. ครูปรับปรุงพัฒนาแบบประเมินและเกณฑ์การประเมินอย่างต่อเนื่องทุกภาคเรียน

7. ครูใช้แฟ้มสะสมผลงานเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผล
8. ครูจัดสอนซ่อมเสริมแก่ผู้เรียนที่เรียนอ่อนหรือไม่ผ่านการประเมิน
9. ครูประเมินการสอนของตนและจัดทำบันทึกหลังการสอนแต่ละครั้งที่เข้าสอน

10. ครูปรับปรุงและพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ให้ยืดหยุ่น ทันสมัยและเหมาะสมกับ
ผู้เรียน
รวม (จำนวนเครื่องหมาย ✓ ในแต่ละช่อง)

รวมคะแนนที่ได (ระดับ 2x2) + (ระดับ 1x1)
้

สรุปผลการประเมิน

 คะแนนระหว่าง 71-80 คะแนน หมายถึง พฤติกรรมการสอนอยู่ในระดับดีมาก
 คะแนนระหว่าง 61-70 คะแนน หมายถึง พฤติกรรมการสอนอยู่ในระดับดี

 คะแนนระหว่าง 51-60 คะแนน หมายถึง พฤติกรรมการสอนอยู่ในระดับพอใช ้
 คะแนนระหว่าง ต่ำกว่า 51 คะแนน หมายถึง พฤติกรรมการสอนอยู่ในระดับควรปรับปรุง

ข้อคิดเห็นเสนอแนะเพิ่มเติม

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ผู้ประเมิน ........................................................
(.....................................................)
ตำแหน่ง ..........................................................
วันที่ประเมิน ...................................................