Page 70 - 5

64 5 การฝกประสบการณ การจัดโครงงาน


ผูเกี่ยวของ บทบาทหนาที ่
ผูเรียน 1) ลงทะเบียนเรียนรายวิชาโครงงานตามวัน เวลาที่กําหนด
2) เขาเรียนรายวิชาโครงงานตามวัน เวลาและสถานที่ที่กําหนดในตารางเรียน

3) ศึกษาคนควา วิเคราะหขอมูล เลือกหัวขอเรืองและโครงงานทจะทาเปนรายบคคล


ุ
ี
ํ
่
่
หรือกลุมเพ่อนําเสนอครูผูสอนและครูทปรึกษาพิจารณาความถกตองและความ
ี
ู
่
ื
เปนไปได
ุ
4) ดําเนินงานโครงงานตามแผนปฏิบัติงาน และนําเสนอความกาวหนา ปญหาอปสรรค

และแนวทางแกไขแกครูผูสอนและครูที่ปรึกษาแตละสัปดาหตามตารางเรียน
5) สรุปผลการดําเนินงานโครงการ จัดทํารายงานและสื่อประกอบการนําเสนอ
่
6) เขารวมนําเสนอผลงานโครงงาน และแลกเปลียนเรียนรูตามวัน เวลาและสถานที
่
่
ทีกําหนด
7) เขารวมการจัดแสดงผลงาน เผยแพรผลงาน การพัฒนาตอยอดผลงาน และหรือการ
สงผลงานเขาประกวดตามที่สถานศึกษาและหรือสถานประกอบการกําหนด

• การวางแผนและการเตรียมการจัดโครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ

ี
ี
การวางแผนและเตรยมการมความสําคัญอยางยิ่งตอการดําเนินการจัดโครงงานพัฒนา
ี
สมรรถนะวิชาชีพใหเปนไปอยางมประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลแกผูเรียนตามจุดประสงครายวิชา


่
ึ
้
และสมรรถนะรายวิชาทีกําหนดไว ผูรับผิดชอบที่เก่ยวของทังดานสถานศกษาและหรือสถาน
ี
ประกอบการรวมทั้งผูเรียนจําเปนตองเขาใจเจตนารมณของหลักสูตร และตองทํางานรวมกันในทุก
ขนตอนกระบวนการ ตังแตการกาหนดรปแบบและภาคเรยนทีจะจัดโครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ
ู
ั
่
ํ
ี
้
้
ี
ู
การวางแผน ประสานงานและเตรียมการในสวนที่เก่ยวของ รวมถึงการจัดเตรียมผูเรียนใหมีความรและ
ึ
ั
ทักษะที่จําเปนสําหรบการทําโครงงาน การใหคําปรกษาแนะนํา กํากับดูแลติดตาม การวัดและ
ิ
ุ
ประเมนผล และการสรปรายงานผลการดําเนินงาน

ึ
คณะครูที่เกี่ยวของของสถานศกษา หรือคณะครูของสถานศึกษาและครูฝก/ครูที่ปรึกษาของ

สถานประกอบการ ในกรณีการจัดโครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพในสถานประกอบการ รวมกัน
พิจารณารายละเอยดของรายวิชาโครงงาน และกรอบการจัดทําโครงงานตามสาขาวิชา สาขางานของ
ี

่
ี


ผูเรยน ซงไดแก จุดประสงครายวิชา สมรรถนะรายวิชา คาอธิบายรายวิชา เวลาและเงือนไขในการ
ึ
ํ
่
จัดการเรียนรูวิชาโครงงานแตละรายวิชาดังตอไปนี้ เพื่อวางแผนการจัดการเรียนรูตลอดภาคเรยน รวมทั้ง
ี
ิ
ํ
กาหนดแนวทางการวัดและประเมนผลการจัดโครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพตามจุดประสงครายวิชา