Page 78 - 5

72 5 การฝกประสบการณ การจัดโครงงาน

ี
แนวทางการจัดการเรยนการสอนและการวัดประเมินผลรายวิชาโครงงาน

ั
• แนวทางการจดการเรียนการสอนรายวิชาโครงงาน

ู
ี
การจัดการเรยนการสอนรายวิชาโครงงาน ครผูสอน/ครประจําวิชาจะตองวางแผนจัดทํา
ู


แผนการจัดการเรียนรู โดยกําหนดเวลาเรียน เวลาในการทําโครงงาน รวมกับเวลาการวัดผลใหเสร็จสิน

้
ภายใน 18 สัปดาห โดยอาจแบงชวงเวลาแบบกวาง ๆ ออกเปน 3 ชวง คือ

ชวงที่ 1 ขั้นเตรียมการจัดทําโครงงาน ใชเวลา 4 สัปดาห
ั
้
ชวงที่ 2 ขนดําเนินงานโครงงาน ใชเวลา 10 สัปดาห
้
ั
ชวงที่ 3 ขนนําเสนอผลการดําเนินงานโครงงาน ใชเวลา 4 สัปดาห 

ระยะเวลา กิจกรรมการเรียนการสอน
สัปดาหที่ 1-4 ชวงที่ 1 ขั้นเตรียมการจัดทําโครงงาน
(4 สัปดาห) 1. ครูผูสอนใหความรูเกยวกบหลักการและขนตอนกระบวนการจัดทาโครงงานตังแต

ี

้
ั
้
ํ
่
ั
่
ี
ี

การสํารวจสภาพปญหาและขอมูลสารสนเทศท่เกยวของเพ่อเลือกเรืองท่จะทํา การ
ื
ี
่

ิ
เขียนโครงราง การดําเนนงานโครงงาน การบนทกขอมูล วเคราะห สรุปและเขียน
ึ

ั
ิ

รายงาน รวมทงขอตกลงเกียวกับการเรียนและแนวทางการวดและประเมินผล
้
ั
ั
่
2. ผูเรียนเปนรายบุคคลหรือกลุมกําหนดเรื่องหรือหัวขอที่สนใจและมีความเปนไปได


เพื่อเลือกโครงงานที่จะทํา ภายใตการแนะนําของครูผูสอน
3. ผูเรียนเปนรายบุคคลหรือกลุมศึกษาหาขอมูลสารสนเทศจากแหลงเรียนรูตาง ๆ เพอ
ื
่
วางแผน จัดทําโครงรางของโครงงานนําเสนอครูผูสอนและครูที่ปรึกษา
4. ครูผูสอนและครูที่ปรึกษาพิจารณารางโครงงานของผูเรียน ใหคําแนะนําเพื่อปรับ
แกไข กอนใหความเห็นชอบและอนุมัติโครงงาน
สัปดาหที่ 5-14 ชวงที่ 2 ขั้นดําเนินงานโครงงาน

(10 สัปดาห) 1. ผูเรียนแตละคน/กลุมวางแผน ดําเนินการจัดทําโครงงานตามขันตอนและระยะเวลา
้
ทีกําหนดในปฏิทินงาน พรอมบันทึกขอมูล ปญหาอุปสรรคและการแกไข
่
2. ครูผูสอนและครูที่ปรึกษากํากับติดตามประเมินผลความกาวหนาและปญหาอุปสรรค
ในการดําเนินงานของผูเรียน/กลุมในแตละสัปดาห
3. ผูเรียนรวบรวมขอมูลการดําเนินงานโครงงานเพื่อวิเคราะห สรุปและเขียนรายงานใน
ลักษณะงานวิจัย พรอมจัดทําเอกสารและสื่อประกอบการนําเสนอ ภายใตคําแนะนา ํ
ของครูผูสอนและครูที่ปรึกษา