Page 57 - 10

10 การประกันคุณภาพของหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน 49

ความคิดเห็น

เห็นด้วย ไม่เห็นด้วย
รายการประเมิน ข้อเสนอแนะ

6.2 สอดคล้องกับมาตรฐานอาชีพหรือความต้องการ
ของงานอาชีพและสังคม
6.3 มีความถูกต้อง ชัดเจนและสามารถนำไปปฏิบัติได้

7. โครงสร้างหลักสูตร
7.1 สอดคลองกับจุดประสงค์ของสาขาวิชา
7.2 สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา

ตามระดับของหลักสูตร
7.3 การจัดสัดสวนของแตละหมวดวิชา
7.4 ความชัดเจนของเงื่อนไขการจัด/การเลือกเรียน
รายวิชาตามโครงสร้างหลักสูตร

7.5 การจัดรายวิชาในแต่ละกลุ่มวิชาของหมวดวิชา
สมรรถนะแกนกลางสะท้อนคุณค่าทางวิชาการ

สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาวิชาชีพด้าน
สมรรถนะแกนกลางตามระดับหลักสูตร และ
้
้
สามารถนําไปใช/ประยุกต์ใชประโยชนไดจริงใน
ชีวิตประจำวันและงานอาชีพ
7.6 การจัดรายวิชาในแต่ละกลุ่มวิชาของหมวดวิชา
สมรรถนะวิชาชีพมีคุณค่าทางวิชาชีพ สอดคล้องกับ
ี
มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพด้านสมรรถนะวิชาชพ
ตามระดับหลักสูตร สะท้อนความเป็นสาขาวิชาและ
สาขางานและสามารถนําไปใชประโยชนไดจริง
7.7 การกำหนดลำดับก่อน-หลังของรายวิชา รหัสวิชา
ชื่อวิชา ท-ป-น ถูกต้อง สามารถนำไปจัดแผนการ

เรียนที่มุ่งเน้นสมรรถนะได้
7.8 อัตราส่วนของชั่วโมงทฤษฎีต่อชั่วโมงปฏิบัติของ
หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพเป็นไปตามเกณฑ์
มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาตามระดับหลักสูตร